ACT 4
Ahora pasamos a la actividad 4. Esta tiene bastante relación con la entrada anterior ya que el contenido es similar pero con distinto uso. En este caso, hemos tenido que realizar una presentación sobre cómo realizar presentaciones eficaces. Teníamos unos criterios que debíamos cumplir y, a partir de ellos, nos han puesto la calificación en este trabajo. Con el documento de presentaciones mencionado en la actividad 3 hemos desarrollado cada uno su propia presentación sobre ello. Hemos tenido que abarcar temas como: qué es una presentación, errores comunes, herramientas digitales y una comparativa entre dos softwares. Para hacer esta comparativa, hemos hecho dos presentaciones de igual contenido pero, dependiendo del software, con una estética u otra, de tal forma que así experimentaríamos estas diferencias que había que añadir a nuestra presentación. Por último, no solo había que hacer las presentaciones y ya, teníamos que exponer una de ellas (a elección propia) a toda nuestra clase, de tal forma que debíamos ver todas las presentaciones de nuestros compañeros. No solo ha estado calificando el profesor, sino que nosotros también lo hemos hecho. Cada alumno tenía asignado otro al que debía calificar para, después, comparar las notas con el profesor y llegar a un acuerdo sobre la nota del alumno calificado.
Yo he hecho dos presentaciones, una en Canva y otra en PowerPoint, para así comparar estos dos softwares. Aquí os adjunto ambas:
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